摘要：既也造句250句 　　句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。下面，小編為大家分享既也造句200句，希望對大家有所幫助！ 　　既也造句 篇1 　　1、你的作業既要干凈整潔，也要提高正確...

既也造句250句

　　句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。下面，小編為大家分享既也造句200句，希望對大家有所幫助！

　　既也造句 篇1

　　1、你的作業既要干凈整潔，也要提高正確率。

　　2、教師既要引導我們學習，也要認真備好課。

　　3、既要努力學習好科學文化知識，也要重視道德的修養和教育。

　　4、吃飯時既要吃的快，也要吃的多。

　　5、他學習既不好，也不愛勞動

　　6、她多才多藝，既會跳舞，也會唱歌。

　　7、這種大逆不道的做法，我既不支持，也不去做。

　　8、他既不上班，也不上學。

　　9、它既聰明也可愛。

　　10、我既不是書呆子，也不是游戲迷。

　　11、我既不喜歡時尚的服裝，也不喜歡鮮艷的飾品，我就是我。

　　12、小明是個既聰明又虛心的好孩子。

　　13、展望未來我們即要看到風險，也要看到期望。

　　14、她喜歡昂著頭仰望天空，她既鐘愛天空的遼闊，也傾心天空的淡然。

　　15、那里的東西既便宜也實惠。

　　16、他既愛寫字也愛畫畫。

　　17、我們既要抓物質禮貌也要抓精神禮貌。

　　18、我們做為學生，既要努力學習，也要尊師敬長。

　　19、我既喜歡數學也喜歡語文。

　　20、對于學習，我們既要有合理的計劃，也要有現實的努力。

　　既也造句 篇2

　　1、你既然必須要去，我也不便阻攔。

　　2、對一個人的評價應一分為二，對他過去所作出的成績，既不能一筆抹煞，也不能浮夸虛冒。

　　3、這篇論文既指出了作品的優點，也實事求是地指出了缺點，是持平之論。

　　4、你既有猜疑之心，我也就百口莫辯了。

　　5、我們必須正確地看待自我，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。

　　6、既強調市場也強調運營的組織幾乎是戰無不勝的。

　　7、既然大家都決定了，我也沒什么好說的了。

　　8、他初中畢業后，既不工作，也不繼續讀書，終日無所事事，飽食終日。

　　9、社會主義社會既要講奉獻，也要講索取。

　　10、對資源我們既要開發，也要保護，不能竭澤而漁。

　　11、制訂計劃要實事求是，既不能思想保守，也不能脫離實際。

　　12、闖紅燈時既不停下來，也不東張西望。

　　13、做個光明磊落的人，既不居功自傲，也絕不文過飾非。

　　14、事情既然已經發生，你再怎樣怪他也無濟于事了。

　　15、我們既要反對崇洋媚外，也要反對閉關鎖國，盲目排外。

　　16、既要努力學習，也要顧惜自我的身體。

　　17、如果把人生比作一杯茶，那么既會有一絲苦味，也會獲得品嘗后的陣陣余香。

　　18、當我們應對挑戰時，既不宜妄自尊大，也不可妄自菲薄。

　　19、我們要正確看待自我，既不能自高自大，也不能自輕自賤。

　　20、對成績和缺點的估計要實事求是，既不能夸大，也不能縮小。

　　21、既要工作，也要休息，勞逸結合嘛!

　　22、小軍為了玩游戲，不惜偷偷拿著家里的錢去網吧玩，既不去上課，也不聽教師的話，也不服父母的管教

　　23、她多才多藝，既會跳舞，也會唱歌。

　　24、事情既已如此，也僅有孤注一擲，全力拚拚看了。

　　25、禮尚往來既是傳統的民俗，也是人情交際的禮貌。

　　26、既要防止權力過分集中，也要防止職責不清政通人和，僅有這樣才能保證各機構互相監督，運轉有序。

　　27、他對人冷眼旁觀，既不喜歡也不厭惡。

　　28、對學生的教育既不能揠苗助長，也不能放任自流。

　　29、學習總得靠個人努力，如果自我不長進，既便別人在旁邊耳提面命，恐怕也無濟于事。

　　30、鄰居彼此應當守望相助，既幫忙別人，同時也幫忙自我。

　　既也造句 篇3

　　1、既然應當利用一切機會出其不意地襲擊敵人，同樣也應當采取一切必要措施預防敵人突然襲擊。

　　2、想象既是一切期望和靈感的源泉，并且同時也是沮喪失望的緣由。忘記這點就會招致悲觀絕望。

　　3、我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不期望有“顏如玉”，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。

　　4、太陽既是光明的源泉，也是萬物生長的根本。

　　5、友誼既不需要奴隸，也不允許有統治者，友誼最喜歡平等。

　　6、孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染。

　　7、一位真正從內心深處愛學生關注學生成長的教師，應當既賞識他們的優點，也能包容他們的缺點。

　　8、畢加索既是香奈兒資助過的藝術家之一，也是對香奈兒影響最大的人。

　　9、對成績和缺點的估計要實事求是，既不能夸大，也不能縮小。

　　10、于千萬人中，隨時間無涯的荒野，既沒有早到一步，也沒晚到一步，遇見了。

　　11、隨著春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個春天都被綠色覆蓋了。這春天，既給人以新的生命，也給人以新的期望。我愛這美麗的春天。

　　12、堅持物質激勵和精神激勵相結合原則：在實施激勵時，既不能偏向于物質激勵，也不能把精神激勵視為靈丹妙藥，必須改變單一性，把兩者有機結合起來，不可機械地加以規定。

　　13、人們無窮無盡地痛斥情感；人們把的一切都歸罪于情感，而忘記了情感也是他的一切歡樂的源泉。所以說，情感就其本身性質性質來說，是一種既不能說得太好也不能說得太壞的因素。

　　14、我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機智。只是在覺察那些稍縱即逝的事物并對其進行精細觀察的本事上，我可能在普通人之上。

　　15、脫離洞穴并置身光明既非易事，也不必須是自愿的，需要堅持不懈和愿意忍受變化這些變化對大多數人來說，要么過于荒誕而不予研究，要么太痛苦而難以承受。

　　16、熱情既使人瘋狂糊涂，也使人明澈。

　　17、世界上既無所謂歡樂或也無所謂痛苦；僅有一種狀況與另一種狀況的比較，如此而已。

　　18、忠誠企業，既是境界也是行動。愛崗敬業，一份付出一份回報。

　　19、經營目標能夠被比做是輪船航行用的羅盤。羅盤是準確的，但在實際航行中，輪船卻能夠偏離航線很遠。然而如果沒有羅盤，航船既找不到它的港口，也不可能估算到達港口所需要的時間。

　　20、那怕是一個最英勇的人，一經奪去了他珍貴的夢想，都會落到一個境界里去，這是生活空虛的結果。生活好比旅行，夢想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進了。生活既然沒有目的，精力也就枯竭了。

　　21、聰明的樵夫，應當是既善于砍柴，也善于磨刀的。

　　22、無益的蠻干，既白費勁，也得不到別人的感激。

　　23、人們聽聞此事后百感交集，既為瑞絲尚在人世感到些許寬慰，也為她過去惡劣的生活環境感到憤慨。

　　24、真正的偉人既不大肆踐踏小人物，也不會在皇帝面前卑躬屈膝。

　　25、一個群體的理智本事總是遠遠低于個體的理智本事，團體的道德行為既能夠大大高于也可能大大低于個體的道德行為。

　　26、事情既已如此，也僅有孤注一擲，全力拚拚看了。

　　27、它既沒有那艷麗的姿色，也沒有迷人的芳香，更沒有那高大的形象，只是默默的為大地裝點著它的美麗，用綠色點燃生命給萬物帶來生機，冬去春來年復一年從復著那單調的生命，那就是默默無聞的小草。

　　28、我此時的心情既傷心又緊張。

　　29、一時的痛苦會使人褻瀆和誹謗上蒼；重大的痛苦既不誹謗也不褻瀆上蒼，它們使你原天由命。

　　30、一陣微風吹來，楓葉像一個個小鈴鐺發出清脆的鈴聲，天女散花似的落到地上。我撿起一片楓葉，用手摸摸，既不光滑，也不粗糙，紅色從葉根向葉子中心延伸，葉子的五個角微帶枯黃，根根葉脈呈輻射形的從葉根向上伸展。

　　31、水仙花不像玫瑰，月季那么需要人們精心栽培，只要給一點清清的水。水仙花既不開在萬紫千紅的春天，也不開在荷花飄香的夏天，更不開在秋高氣爽的秋天，卻在風雪交加的冬天，獻出自我生命中最美的花朵。

　　32、你看陽光多么公平，照著你，照著我，照著高大的樹木，也照著地上的落花，既不分貴賤貧富，也不計較利害得失。若是人們也能和陽光一樣公正，我想這世上必須會太平得多了。

　　33、在西方，沉思傳統既不明顯，人們也沒有習慣暫時停下來安靜地重新評估自我的生活，僅有疾病會使一個人暫停腳步，借此反省并且獲得一個清點何者對他為重的機會。

　　34、你既然必須要去，我也不便阻攔。

　　35、教師不只是一種職業，更擔當著一種職責。教書育人，既是對歷史和未來負責的使命，也是對于自我良心的職責。

　　36、如果兒童任意地讓自我不論去做什么而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德到達的禮儀。

　　37、小明既是我們班的學習委員，也是語文課代表。

　　38、我最喜歡桃花了，桃花十分鮮艷，我們都很喜歡桃花！它既不龐大，也不瘦小，桃艷艷的，美麗極了！它的香氣可迷人了，迷的讓人如癡如醉。我知道你們也很喜歡桃花。

　　39、生命的意義并非是到達完美的境界，而是追求完美的過程，只要經歷了不完美，既使你仍不完美也將變得完美。

　　40、愛情就像摘水果，采得太早，果子還沒有成熟，又苦又澀，難以下咽；采得太晚，果子已經完全熟透，要么滑落枝頭，要么已被他人占先。在恰當的時候采摘水果，既是一種智慧，也是一種緣分。

　　41、我們既要反對崇洋媚外，也要反對閉關鎖國，盲目排外。

　　42、花店門口有許多插好的花束，其中，百合花最為奪目了：正中間的她那么優雅，那么從容。她既不像牡丹那么高貴，也不像玫瑰那么嬌艷，只是以她不平凡的氣質和迷人的香氣吸引了我。

　　43、他既不游泳，也不玩電腦，也不下棋。

　　44、人類如河流。水在任何河流里都一樣，到任何地方都不變。可是河既有細流，也有急流，還有大河靜流，有清有濁，有冷有暖。人類正是如此。

　　45、天才就是勞動。人的天賦就像火花，它既可能熄滅，也可能燃燒起來，而使它成為熊熊烈火的辦法僅有一個，那就是勞動，再勞動。

　　46、做人既不可翹尾巴，也不可夾著尾巴。

　　47、故鄉的春天又在這異地的空中，既給我久經逝去的兒時的記憶，而一并也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去罷，可是，四面有明明是嚴冬，還給我十分的寒威和冷色。

　　48、性格，既不堅固也不是一成不變，而是活動變化著的，和我們的**一樣也可能會生病。

　　49、我們既要好好學習，也要學會幫父母分擔家務。

　　50、那些為了得到一時的安全的而放下永久自由的人，既不能得到自由也不配得到安全。

　　51、教師既是授予我們知識的使者，也是我們人生道路上的引路人。

　　52、對我來說，藝術既沒有過去，也沒有未來。

　　53、因為我做事既不認真也不仔細，而祉然卻能做到無論做任何一件事情都一絲不茍，認真仔細，無論是教師布置的任務還是同學托她做的事情，她都會認真完成。

　　54、回憶既是完美的，也是痛苦的。

　　55、以不矯揉造作和真實而為人樂于讀吧。你一旦把**引入文學作品，可憎的感覺立即出現。過于追求高雅的文筆，最終既引來欽佩，也帶來枯燥。

　　56、她研究過，此刻對演員來說既不會太早，對她來說也不會太遲使她錯過這么一個儀表堂堂大名鼎鼎的人物。

　　57、學生既要努力學習好科學文化知識，也要重視道德的修養和教育。

　　58、心是一棵樹，愛與期望的根須扎在土里，智慧與情感的枝葉招展在藍天下。無論是歲月的風雨撲面而來，還是滾滾塵埃遮蔽了翠葉青枝，它總是靜默地矗立在那里等待，并理解一切來臨，既不倨傲，也不卑微。

　　59、從愛欲產生憂愁，從愛欲產生恐懼，拔除愛欲的人，既沒有憂愁，也沒有什么恐懼可言。

　　60、大自然者既然在人間造成不一樣程度的強弱，也常用破釜沉舟的斗爭，使弱者不亞于強者。

　　61、如果一個人沒有目標，就會失去方向，這樣的人既不會成才，也不會感到歡樂。

　　62、天性好比種子，它既能長成香花，也可能長成毒草，所以人應當時時檢查，以培養前者而拔除后者。

　　63、友情是最圣潔的靈物，她既會在同性中生根發芽，也會在異性中開花結果。

　　64、人的一生，既不是人們想像的那么好，也不是那么壞。

　　65、說教之所以最沒有用處，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人說的，既沒有區別，也沒有選擇。

　　66、養成好習慣既是良好生活的體現，也是一個人素養的表現。

　　67、擺放在陽臺的各個角落，在陽光的照耀下，賞心悅目，既是一幅圖畫，也是一種風景，洋溢著濃濃的生活氣息。欣賞著，心中蕩漾著別樣的幸福與滿足。

　　68、聰明的樵夫，既善于砍柴，也善于磨刀。所以我們學習要注重方法。

　　69、我喜歡茉莉花的原因是：因為她既不像睡蓮那樣躺在水里，也不像臘梅那樣孤芳自賞，而總是默默無聞地暗香襲人，不時地點綴人們的的生活。

　　70、微笑既是一種含蓄，也是一種表達；它既是一種單純，也是一種豐富。

　　71、學習既是為了家庭，也是為了祖國！

　　72、以菩薩心腸，行霹靂手段，吾人今日處茲亂世，認定一事于道德良心均無悖逆，則應放膽做去，無所顧怯，所謂既要仁慈，又要痛快也。

　　73、謹小慎微的科學家既犯不了錯誤，也不會有所發現。

　　74、如果兒童讓自我任意地不論去做什么而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德到達最**的禮儀。

　　75、語拙的我，既不能歌也不善舞，只能經過文字聊以**。

　　76、環顧四周，綠化帶里的花花草草在月光下都成了暗色，但其嫵媚的身姿卻一如既往，一點兒也不亞于亭亭舞女的姿態。

　　77、有一種謙恭的默默無聞的英雄，他們既無拿破侖的英名，也沒有他那些豐功偉績。可是把這種人的品德解析一番，連馬其頓的亞歷山大大帝也將顯得黯然失色。

　　78、他對我熱烈的問候和眼光，只用點頭回答，他臉上的神情既不熱情，也不冷淡，倒有些像路人般的漠然無情。

　　79、既要工作，也要休息，勞逸結合嘛！

　　80、老年人心靈上的皺紋比臉上的皺紋要多；人在一生中既在成長也在衰老。

　　81、我們既是神也是魔鬼，因為我們要令時光倒流，讓人起死回生。

　　82、人的天賦就像火花，它既能夠熄滅，也能夠燃燒起來。點燃它吧，讓它燃燒成熊熊的'大火。

　　83、真正的偉人往往是平凡的；他們的行為既不做作，也不虛飾。

　　84、每個人都有過去，那些好的不好的。世上既然沒有十全十美的人，那也肯定沒有十惡不赦的壞人。我們太容易把別人對我們的傷害放大，而忽略了我們對別人造成的傷害。有時候嘗試去理解一個人，比一昧的偏見和厭惡更可貴。

　　85、自尊既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視侮辱。

　　86、信心，既然不需要事先的許諾，自然也就不必有事后的恭維，它的恩惠唯在渡涉苦難的時候能夠領受。

　　87、夢想就是提高，就是發展，就是和平，就是我們共同擁有一片蔚藍的天空。但夢想既是一種獲得，夢想也是一種犧牲，人類就在獲得和犧牲中不斷地提高發展和平。

　　88、一時的痛苦會使人褻瀆和誹謗上蒼；重大的痛苦既不誹謗也不褻瀆上蒼，它們只使你聽天由命。

　　89、沒有紀律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護健康和預防危險的方法了。

　　90、我們有力的道德就是經過奮斗取得物質上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個人。

　　91、他既不像封建官僚那樣三妻四妾，也不像封建文人那樣喜歡進出秦樓楚館，尋花問柳。

　　92、我們要正確看待自我，既不能自高自大，也不能自輕自賤。

　　93、學習既要勤奮，也要講究方法。

　　94、寬容既是中華民族的傳統美德，也是我人際交往中不可或缺的素質！

　　95、醫生說：愛情是感冒，被愛情病毒感染的人，既瞞不了自我，也瞞不了別人。醫生又說：血壓高者不宜，愛恒情會使血壓增高。患恐高癥者不宜，愛情會使人暈眩者不宜，因為必須奉獻。

　　96、人既不是天使，也不是野獸，但他們卻想學做天使與野獸。

　　97、聰明人嘲笑幸福是一個夢，傻瓜到夢中去找幸福，兩者都不承認現實中有幸福。看來，一個人要獲得實在的幸福，就必須既不太聰明，也不太傻。人們把這種介于聰明和傻之間的狀態叫做生活的智慧。

　　98、就這樣，我不斷地更換認識的人，也不斷地使自我進入不認識的人們之中；我既不悲觀，也不樂觀，只是每一天早上睜開眼睛迎接新的一天，一個人努力過下去。

　　既也造句 篇4

　　1、我此時的心情既傷心又緊張。

　　2、我出的這個主意，既能照顧你的面子，也不失你的朋友的面子，你可以試一試。

　　3、這些濃度下碳既不象氧一樣沉淀，也不呈電活性。

　　4、我們現在既不好尋事，也不愛爭吵。

　　5、我既沒收到供貨商的消息，也沒拿到退款，于是開始追查此事。

　　6、這項工作既要花體力，也要花腦力。

　　7、我們既沒有打人，也沒有罵人。

　　8、他既不進來，也不出去。

　　9、他的行為既不誠實，也不聰明。

　　10、他很博學，但既不妄自尊大也不賣弄學問。

　　11、他既能說英語，也能說西班牙語。

　　12、我既不象你想的那么年輕，也不那樣無知。

　　13、這里冬天既不熱也不冷。

　　14、他們既得到了我們的物質上的支持也得到我們精神上的聲援。

　　15、她過著隱退的生活，既不訪客，也不見客。

　　16、小紅的態度很模糊，既沒說同意，也沒說不同意，好像有點搖擺不定。

　　17、我累了，既不想看書，也不想寫字。

　　18、我既喜歡數學也喜歡語文。

　　19、他既愛寫字也愛畫畫。

　　20、老師既嚴厲也正直。

　　21、它既聰明也可愛。

　　22、這里的東西既便宜也實惠。

　　23、他既不喝酒也不抽煙。

　　24、他既譜寫聲樂曲也譜寫器樂曲。

　　25、中華民族既勤勞也熱愛和平。

　　26、她既畫風景，也畫肖像。

　　27、旅游既是一種休閑，也是一個開闊眼界的機會。

　　28、我既不喜歡時尚的服裝，也不喜歡鮮艷的飾品，我就是我。

　　29、她既柔情似水，也剛毅如鐵。

　　30、小明既愛游泳也愛跑步。

　　31、小紅既喜歡數學，也喜歡寫作。

　　32、那個可憐的人既沒有家和家人，也沒有朋友。

　　33、她既不抬頭，也沒有任何反應。

　　34、青蛙既能生活在陸地上也能生活在水中。

　　35、我們既想與政府合作，也想與國會合作。

　　36、原因很復雜，既有地方性沖突也有全國范圍的緊張局勢。

　　37、這些日記里既有自白，也有當下工作記錄，還有見聞評論。

　　38、有些人既貪婪，也自私甚至還有點自戀。

　　39、可持續的科學發展觀，既顯示出領導對環境的重視，也體現了對人民的關心，甚至表達了對自然的敬畏。

　　40、她既學習好，也愛勞動。

　　41、他學習既不好，也不愛勞動。

　　42、我們既要在考試時爭取得到好的成績，但是也要遵守考場的規則。

　　43、她多才多藝，既會跳舞，也會唱歌。

　　44、在偏僻的農村，既沒有繁華的高樓，也沒有飛速的汽車。

　　45、今天工作很多，我是即疲勞也心煩。

　　46、坐在教室里的我看著窗外，天空黑壓壓的，就要下雨的樣子，我突然想到我既沒帶傘也沒帶雨衣。

　　47、小明是個既聰明也很虛心的好孩子。

　　48、我們既要抓物質文明也要抓精神文明。

　　49、導演在鏡頭運用上既富有美感又渲染了氣氛，戲劇手法的運用也嫻熟自如。

　　50、報告最后認為我的行為既沒有欺騙性也沒有任何不妥。

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